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日志

 
 

油地牵手学前教育活动,同课异构共展幼教风采  

2012-12-07 16:52:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        为深入探讨幼儿园音乐教学活动的有效性,丰富教师的音乐教学技巧,提升幼儿园的音乐教学水平,河口社区第二幼儿园于12月7日携手河口区实验幼儿园开展了一次“同课异构”教学交流研讨活动。本次活动采取“同课异构”的形式,从山东教材《美猴王》的主题中选择《猪八戒背媳妇》这个大班音乐活动作为教学素材。两个幼儿园各选派一名骨干教师,依托园所的教研力量,发挥教师个人的业务能力特点,利用三天的时间,分别对教学活动的目标设定、环节构思、教具准备、活动组织策略进行了精心的设计。

河口二幼的陈静老师和河口实验幼儿园的高艳艳老师都进行了认真的准备,在教学活动的展示过程中,确实发挥了骨干教师的引领作用。活动设计思路清晰、重点突出。活动目标定位具有适切性,在感知、理解乐曲欢快、热烈特点的基础上,引导幼儿自主创编、大胆表演孙悟空与猪八戒的神态与动作。教学过程具有游戏性和创造性。教学方法和教学手段运用的比较恰当,激发了幼儿的表演欲。有效地师幼互动使幼儿充分的感受到了与同伴密切配合表演、合作的乐趣。

陈静老师选择《百鸟朝凤》这首耳熟能详的喜庆的乐曲,根据乐曲的不同特点进行了三段式的划分,引领幼儿感受欣赏A段乐曲的舒缓、一颤一顿、欢乐的情趣,B段音乐跳跃式变化,C段音乐紧张、急促的情境。并结合猪八戒背媳妇,给媳妇擦汗的动作,孙悟空变成小鸟捉弄猪八戒,猪八戒和孙悟空你追我赶,最后被孙悟空降服等一系列动作创编和情境体验的游戏方式,使孩子们都兴高采烈的投入到教师营造的音乐欣赏与故事表演的欢乐氛围中,有效地提升了幼儿对音乐的欣赏、理解、表现能力。

高艳艳老师采取了图谱的形式把音乐喜庆欢乐的内涵和故事有趣的内容形象化、具体化,帮助孩子们轻松的理解了音乐和故事,并喜欢上了表演。在欣赏的过程中,高老师非常的尊重孩子的情感表达,而且个人对音乐的阐述也比较到位。

前来观摩的河口区教育局陈主任和河口区、孤岛镇、仙河镇21所姐妹园所的老师们在课后的研讨中,都踊跃发言。大家一致认为,音乐教学是非常有难度和挑战的,这也是我们本次同课异构教研活动为什么选择音乐活动的原因,就是希望通过这种形式,油田和地方的姐妹园所能够拉起手来,资源共享,相互借鉴提高,形成合力,共同提升我们幼儿教育工作的能力和水平。

课后的研讨非常的热烈,仁者见仁智者见智,教师们提出了许多很好的观点和教学方法。比如:高老师使用的小木偶故事表演,可以使用三个木偶,在来一个小小的舞台,这样就更逼真了。音乐图谱在使用时如果配合上相应的音乐符号,就更能够凸显出《百鸟朝凤》这首乐曲的特色。陈静老师在引领幼儿创编孙悟空最后的造型时,孩子的动作表演不够丰富,教师完全可以为孩子们展示几个标志性的孙悟空的造型。因为我们的教学活动不但要激发孩子们的创作,同时也需要在孩子们表达不到位时,给孩子们一些他需要的信息,帮助他们开拓思路,引领幼儿始终保持高昂的兴趣。

本次油地结合同课异构活动非常的务实,对完善音乐教学的组织和开展方法确实起到了促进作用。同时也发挥了优秀园所、骨干教师的业务引领、示范带动作用。我们将以此次活动为契机,不断把教研交流活动深入化、常态化,更好的提高我园的教育工作水平。油地牵手学前教育活动,同课异构共展幼教风采 - 亲情二幼快乐家园 - 亲情二幼、快乐家园

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