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日志

 
 

区域游戏的组织与开展专题教研活动进行中  

2013-04-07 17:25:45|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        为了不断提高幼儿园区域活动的开展水平,我园组织开展了区域游戏材料投放与调整的专题教研活动。通过教研活动,幼儿园给每个班级发放了小中大个年龄段幼儿区域游戏的目标和主要内容,使教师们对幼儿区域游戏的发展目标有了更明确的认识,结合本班区域游戏开展的情况进行了反思交流。各班教师根据本班角色游戏区的设置情况,讨论并确定开展本次教研活动的重点游戏区以及如何更新本角色区材料,会产生哪些教育价值。

第一批展示的是中一班和中二班,我们给每个班一个星期的调整时间,对材料投放、对幼儿的游戏的组织进行观察指导,充分发挥角色游戏的教育价值,促进幼儿的发展。接下来组织教师进行观摩、讨论,找出优点和不足。进而改进本班的相应游戏区的游戏质量。

在观摩中一班的区域游戏组织过程中,重点观看的是 “西饼屋”点心店角色游戏区。王亚老师进行了介绍:“ 西饼屋的门头以前太高了,我们进行了改装,降低了高度,该换了样式,更便于顾客与售货员的交流,同时前店后厨的操作模式,也使西点屋的功能进一步丰富了。孩子们可以售货,也可以加工制作各类点心。对制作材料进行了充实、分类。我们也给孩子提供了样品,对孩子们的自我学习起到了帮助作用。”教师们在观摩中对王亚老师的组织点评给予了好评,点评非常有针对性,语言简练,对幼儿的观察很细致,教师把发现的问题与幼儿进行讨论,使幼儿的语言、认知都得到了丰富,同时对游戏的规则也得到了进一步的强化。

在观摩中二班的角色游戏组织过程中,王云老师对区域游戏的整体组织是比较高效的。孩子们从入区的自足选择,角色的商量分配都进行的非常有序。教师们重点对“宝宝美食”角色区进行了观摩、点评。可以看出来“宝宝美食”与中一班的“西饼屋”点心店有很大的相似之处,只是一个是中餐饭店,一个是西餐饭店。于花老师说:“中二班的宝宝美食设立的小餐桌,顾客可以购买后立即坐下来品尝,服务员也学会了接待顾客,客人用完餐后还知道收钱、收拾餐桌,孩子的社会规则、游戏习惯都培养的很好。”孔清英老师说:“宝宝美食提供了自动消毒筷子,孩子们可以自我服务。”邓竹君老师说:“宝宝美食提供了很多面食,顾客可以有多种选择,黄金饼、煎饺、煎蛋、菠菜面、饺子、混沌、千层饼等种类丰富,非常诱人。”柏晓芹老师说:“宝宝美食里面还有一个操作台,提供了很多半成品材料,在没有顾客的时候,服务员和厨师还可以加工食品,是一种很好的动手操作练习活动,充分利用了空间和材料,减少了等待,让幼儿始终处于学习、活动中。”

观摩交流结束后,两个展示班级的教师对自己组织的游戏活动进行了现场反思,其他班级的教师都填写了教研活动反馈表,对本次重点观摩的游戏区后续拓展给出了相应的改进建议。我园这种观摩现场、解决问题的案例分析研讨模式的教研活动,将持续开展一段时间。教研活动具有的实战性、操作性,使教师们看的明白,学的上手,为教师们组织指导游戏起到了很好的相互学习交流促进提升的作用。

我园中一班的区域游戏活动还在向河口七幼的教师进行了开放展示,有序的组织、欢乐的游戏、幼儿良好的游戏常规、教师严谨细致的点评,受到了参观教师的好评。不但充分发挥了河口二幼作为“局十佳”幼儿园的业务示范引领带动作用。也体现了我们这种阶段持续性教研活动的实效。

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